为加强教育实习基地规范化建设，深化与基地学校的协同育人机制，推动师范人才培养与基础教育实践精准对接，11月4日至10日，副校长宫利东带队赴辽宁师范大学附属中学、附属第二中学和旅顺中学三所优质基地学校进行了专题调研。教育教学质量监控与评价中心、教务处以及心理学院、体育学院、物理与电子技术学院、外国语学院、美术学院、历史文化学院、化学化工学院、生命科学学院教学副院长、实习指导教师参加了调研。

调研期间，调研组一行通过实地考察、座谈交流、听课观摩等方式，深入了解各基地学校的办学特色、教学管理、师资配置及我校师范生实习安排、指导培养等情况。在我校附属中学、附属第二中学，调研小组先后前往体育、心理、英语、历史、美术、生物、物理实习生办公室看望实习生，详细询问他们的实习生活与工作进展，认真倾听他们在实习过程中的收获与困惑，鼓励大家珍惜实践机会，努力在一线课堂教学、教研活动、班级管理实践中锤炼师范技能、坚定教育情怀。调研组还深入课堂，观摩了体育、心理、英语学科4位实习生的授课，之后，又分别与两所基地学校领导、老师进行了座谈。倪俊峰校长、黄冰凌校长以及基地校分管实习工作的领导和老师分别围绕实习工作整体安排、实习生在岗表现、基地导师指导成效等方面作了详细介绍。宫利东首先代表学校对两所学校长期以来为师范生实习提供的优质平台和悉心指导表示诚挚感谢，同时指出，附属中学作为我校师范教育实践的核心载体，近年来办学质量和办学声誉持续提升，在区域基础教育课程改革、学生素养培育等方面发挥了示范作用，不仅夯实了自身办学根基，也为我校师范生培养提供了“名师引领、实战锤炼”的优质实践平台，更为大学人才引进与师资队伍建设提供了强有力的支撑，成功凝聚了一批高端人才，并表示，将依托附属关系进一步深化合作，推动大学学科理论优势与附属中学教学实践经验深度融合，助力师范生实现“从理论到实践”的高效转化。

随后，双方围绕卓越教师培养路径、推动基础教育教学改革实践、服务地方基础教育高质量发展等核心议题深入研讨，并就协同发力、资源共享、成果互促等方面进一步达成共识。

在旅顺中学调研期间，毕志冰校长等基地校领导全程陪同参观了校园环境、教学设施、学生活动空间及实习生专属工作区域，详细介绍了学校的发展历程、办学理念与核心特色。特别是通过详实的数据和丰富的影像，全面展示了近三年基地校对实习生的培养工作以及为实习生提供的住宿保障、餐饮服务等生活服务举措，并高度评价了我校师范生在实习期间展示出的爱岗敬业精神、扎实的学科知识、良好的教学基本功以及综合素养，让调研小组直观感受到基地校对实习生培养的重视与用心。宫利东副校长表示，高校与中学的深度联动是提升师范教育质量的生命线，希望双方进一步拓宽合作领域，深化合作内涵，在共同开发校本课程资源、进一步拓展“师资双向互聘互训”机制等方面进行深入探索。

教育实习是师范生完成“学生”到“教师”身份转变的关键环节，是理论功底转化为教育教学本领的实战平台，更是检验师范人才培养质量的“试金石”。

此次调研是我校聚焦师范教育主业、深化育人模式改革的重要举措。通过与三所基地校的精准对接，不仅全面掌握了各基地的实践教学优势与发展需求，更梳理了当前校校协同育人、实习基地建设中的重点与难点，进一步凝聚了“以师范生培养为核心、以基地建设为支撑、以协同合作为路径”的共识，不仅为我校后续打造一批特色鲜明、指导专业的优质实习基地，持续推动校校协同育人提质增效注入了动力，更为培养更多适配基础教育一线的高素质优秀教师筑牢了坚实基础。

文字：岳庆荣

编辑：岳庆荣

审核：肖立莉