<p><span style="font-size: 16px;">报告人学术简介<br>&nbsp; &nbsp;饶从满&nbsp; 现任东北师大国际与比较教育研究所所长、教授，《外国教育研究》杂志主编。主要社会学术兼职有中国教育学会比较教育分会副理事长，教育部高等学校中学教师培养教学指导委员会副主任委员，普通高等学校师范类专业认证专家委员会委员等。主要从事比较教育、教师教育、公民与道德教育研究。主持国家社科基金教育学重点课题《新时代教师专业标准研究》等科研项目近20项，在国内外学术刊物上发表论文190余篇，著作、教材、译著30余部。<br>报告内容<br>&nbsp; 旨在探讨二战后日本如通过动态调整其教师教育体系，在解决教师数量短缺与追求教师质量提升这两个核心目标之间寻求平衡，并分析这一“量-质平衡”背后的演变逻辑与内在动因。</span></p>