<p><span style="font-size: 16px;">报告人学术简介<br>&nbsp; 武建芬&nbsp; 杭州师范大学经亨颐教育学院，教授，学前教育学博士，博士生导师，原系主任。兼任杭师范大学附属幼儿园业务指导园长；浙江省优秀中青年培养人才。杭州市教育系统优秀教师。浙江省学前教育研究会理事、浙江省学前教育研究会社区与社会教育专业委员会主任。研究兴趣主要围绕儿童社会性发展。主要研究方向围绕混龄教育与同伴交往、心理理论与混龄教育，安吉游戏与儿童发展等；共发表学术论文80余篇，主编专著和教材5部。<br>报告内容<br>&nbsp; 旨在为学前教育领域的研究者（尤其是一线教师）提供套从发现真实问题到形成有价值成果的实用路径与方法。其核心精神是“从实践中来，到实践中去”，强调研究的实践导向与可传播性，帮助研究者克服“有想法但写不出来”或“研究与实践脱节”的困境，提升其专业表达能力和研究实效性。</span></p>