<p>报告人学术简介<br>&nbsp; 侯晓旭 国家级运动健将，国家二级心理咨询师。前中国国家乒乓球队队员，2008年斩获世界职业巡回赛冠军、2009年第十一届全运会女双冠军、2009年东亚运动会团体冠军等。退役后，于北京大学攻读应用心理学专业。主讲的高校体育（乒乓球专项）课程获评2022年辽宁省一流本科课程，获2023年辽宁省体育教师教学技能大赛个人总成绩和个人说课两个一等奖，发表的论文被ssci收录。参与巴黎奥运会中国国家乒乓球队技术分析工作，获全国五一劳动奖章、辽宁省五一劳动奖章、辽宁省三八红旗手、辽宁青年五四奖等荣誉称号。<br>报告内容<br>&nbsp; 本人国家队退役后选择进入京大学攻读应用心理学，2015年起任教至今，形成了对于体育教育认识的复合视角：既理解竞技体育的残酷与荣耀，也懂得心理成长对于人的持久价值。报告探讨体育教师的价值，谈如何从仅仅停留在技术动作的教学，到AI时代到来面临的新挑战；如何在运动场这个天然的“挫折教育场”中引导学生建立自我效能感，从达标训练升级为心理韧性培养；体育青年教师如何凭借自身优势形成稳定的科学研究方向，并利用数据、智能研究手段产出高水平科研成果；体育青年教师还应广泛接触社会，运用自身特长服务社会，弘扬社会主义核心价值观、传播体育强国伟大战略。</p>