为贯彻落实《辽宁省全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案(2023-2025)》等文件要求，提高科学规范建立学校心理健康教育工作体系的能力，增强学生心理健康教育的科学性、针对性和有效性，按照2024年省级基础教育校长教师培训工作安排，我校于9月21日—26日承办了“2024年辽宁省中小学校心理健康教育工作专项培训班(第二期)”。本次培训由辽宁省教育厅主办，我校基础教育教材研究与教师培训中心和心理学院联合组织，在项目设计、方案论证、过程管理和质量管理等方面进行了全面而科学的安排，切实提高了全省102名学生心理健康特色校班主任的心理育人能力。

为高站位谋划学生心理健康教育工作，高标准建设监测预警体系，高质量建立干预处置体系，高要求完善服务保障体系，高水平打造特色化心理健康教育工作模式，本次培训以专题讲座、实践观摩、分组研讨和集中汇报等多种方式进行。在为期五天的培训中，东北师范大学刘晓明教授，辽宁教育学院陈莹教授，大连教育学院李玉荣教授，辽宁师范大学沈悦教授、任桂琴教授、李骋诗副教授，大连市第二十高中孙伟清老师，庄河市徐岭镇中心小学张伟老师八位专家带来了精彩报告，报告涵盖了班主任在心理健康教育工作中涉及的多项主题，包括心理健康教育管理、心理健康教育发展、心理危机干预、心理健康课程建设和生涯规划指导等，帮助学员深入理解心理健康教育工作的政策与体系建设，提升工作实践能力。

在培训期间，学员观摩了大连市甘井子区奥体第一小学和大连市第十三中学的心理健康教育实践。奥体第一小学精彩的心理健康课堂展示和完善的心理健康教育体系，以及大连市第十三中学科学高效的心理危机干预流程和精彩的班主任公开班会课，为学员展示了心理健康教育的多元化，激发了他们对心理健康教育工作的深入理解和思考。

培训期间还组织学员到辽宁师范大学心理学院进行了主题研讨。研讨分为五组，邀请心理学院蒋重清教授、刘岩教授、何嘉梅教授、高贺明教授、方乐乐副教授作为指导教师。学员们围绕自己在班级管理过程中的心理育人工作建设经验展开深入交流，相互借鉴优秀的工作模式，更新思路，开阔视野，提高心理健康教育智慧和解决问题的能力。研讨后，共选出5名学员代表在9月26日的闭幕式上进行了集中汇报，辽宁师范大学心理学院胡金生院长对学员精彩发言进行了点评。培训结束后，学员们将在返岗后设计任务驱动环节，我校心理学院的专家团队将继续提供跟踪指导。

此次培训是我校提升全省中小学班主任心理健康专业素养，增强班主任在心理健康教育中的理论水平和实践能力，将关爱学生心理健康的理念落到实处的重要举措。在未来的工作中，我校将继续发挥高校服务基础教育的职责与担当，依托心理学学科专业优势和雄厚师资，设计多元化的课程体系，积极探索中小学班主任老师的职前职后培养与培训结合的科学模式，以全面提升学生心理健康教育的有效性，培养适应时代发展的优秀教育工作者，为建设高质量的中小学心理健康教育工作体系，推进教育强省、健康辽宁建设贡献力量。

文字：何明影

编辑：张媛妮

审核：胡金生