为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和在辽宁考察时的重要讲话精神，全面落实《辽宁师范大学服务辽宁基础教育高质量发展专项行动方案（2026—2030年）》，主动服务教育强省建设，进一步深化教师教育改革，推动人才培养与基础教育发展需求精准衔接，9月28日，教务处处长沈洁带队，教务处、研究生院、教师发展中心等相关部门负责人及教师代表一行11人赴盘锦市开展基础教育专题调研。

调研组先后走访盘锦市高级中学、盘锦市双台子区实验中学，并与包括盘锦市教师进修学院在内的有关负责同志开展座谈交流。调研围绕师范生培养、教育实践、教师专业发展、课程建设、校地协同育人等重点内容，深入了解基础教育一线改革发展需求，听取用人单位对学校人才培养的意见建议，进一步探索高校、地方教研机构与基础教育学校协同推进教师教育高质量发展的有效路径。

在盘锦市高级中学座谈会上，该校党委书记、我校杰出校友钱桂荣介绍了学校近年来在新课程、新教材背景下推进教育教学改革的实践与成效，并结合毕业生在校任教表现和师范生实习情况，对我校人才培养质量给予充分肯定。她表示，辽师大毕业生和实习生专业基础扎实、职业素养良好、发展潜力突出，已成为学校教师队伍建设的重要力量。盘锦市教师进修学院院长王彪、副院长赵继武从区域基础教育改革和教师队伍建设实际出发，介绍了盘锦市教师培养培训、教研指导以及新入职教师专业发展等情况，并围绕师范生职前培养与教师职后发展有效衔接提出意见建议。双方认为，应进一步发挥师范大学学科专业、人才培养和教育研究优势，强化高校与地方教研机构、基础教育学校之间的常态化联系，在师范生培养、教师培训、课程资源建设、教育教学研究等方面建立更加紧密的协同机制，推动职前培养与职后发展贯通衔接。

在盘锦市双台子区实验中学，学校党支部书记、校长王洪华介绍了学校传承和发展魏书生教育思想，推进学生习惯养成、班级管理和课堂教学改革的实践探索。她表示，我校毕业生及实习生能够较快适应基础教育教学环境，在教育教学实践中展现出良好的专业素养和较强的发展潜力。围绕深化合作，与会人员进行了深入交流。双方一致认为，要充分发挥辽宁师范大学教师教育和教育学科优势，依托基础教育学校真实丰富的教育教学实践场域，推动高校人才培养与中小学教育教学改革双向赋能，在师范生教育实践、教育教学案例开发、基础教育课题联合研究、教师专业发展、教育思想研究与传承等方面进一步拓展合作内容，共同探索协同育人新路径。

座谈中，教务处处长沈洁介绍了学校深化教师教育改革和实践教学改革的总体思路。她表示，提升师范人才培养质量，必须更加主动地面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育，坚持需求导向和产出导向，把基础教育学校对未来教师知识、能力和素养的新要求更加充分地融入人才培养全过程。学校将进一步完善实践教学体系，强化真实教育情境中的实践锻炼和反思提升，推动校地校际合作由传统教育实习合作向共同育人、共同教研、共同发展的教师教育共同体转变。教师发展中心主任鲍艳春结合学校教师教育特色和职后培训工作基础表示，将进一步发挥教师培训和专业发展平台作用，面向合作学校加强教师研修、教学工作坊和数字化教研资源共建，推动师范生职前培养与中小学教师职后发展有效衔接。研究生院党委书记关尔群围绕“双导师制”、研究生联合培养基地建设等工作作了介绍，表示将进一步拓展与盘锦市基础教育学校在研究生驻校实践、教育教学案例开发等方面的合作，促进研究生培养与基础教育实践深度融合。

此次调研进一步深化了学校与基础教育一线的联系，为完善教师教育协同育人机制、提升师范人才培养质量提供了重要参考。下一步，学校将持续发挥教师教育特色优势，主动对接基础教育改革发展需求，深化校地校际协同，推动人才培养、教师发展与教育实践更加紧密衔接，不断提升服务基础教育高质量发展的能力，为教育强省建设和辽宁全面振兴培养更多高素质专业化创新型教师。

文字：李名赫

编辑：牛盼盼

审核：沈洁