3月5日至12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京举行。作为全国人大代表，我校党委书记刘宏认真履行代表职责，紧密围绕国家推进教育强国建设的战略需求，积极就教育领域改革发展及社会普遍关注的热点难点问题建言献策，以扎实履职的实际行动，生动展现了“倾听民声、反映民意、汇聚民智”的代表风采。

2026年是“十五五”开局之年，是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。会议期间，作为来自教育领域的全国人大代表，刘宏书记在交流讨论中紧扣“十五五”时期发展目标，始终秉持为党育人、为国育才的初心，怀揣着对教育事业的赤诚与热爱，带着深入调研形成的建议而来，为教育强国建设贡献智慧，努力把“教育温度”写在祖国大地上，切实把两会精神转化为推动工作的强劲动力，以更务实的举措助力事业高质量发展。

值得关注的是，刘宏书记于去年提出的“深入学校开展法治宣讲，提升学生法律素养”建议，被正式写入今年最高人民检察院工作报告第17页，充分体现了履职成效。

在辽宁代表团分组审议政府工作报告、审查“十五五”规划纲要草案中，刘宏书记在发言时表示，完全赞同政府工作报告和“十五五”规划纲要草案，并结合工作实际提出意见建议。

教育部官方公众号《微言教育》登载了刘宏书记的专访，主要聚焦自己带上两会的关于教师教育改革和全球教师发展学院的建议内容。她谈到在建设教育强国中，面临教师教育改革，要推动师范院校与高水平大学开展“强强联合”，高水平大学发挥其在学科及师资方面的资源优势，师范院校要充分发挥在教育学、心理学的学科传统，共同推动教师教育高质量发展。同时，她呼吁加大投入力度，建设“全球教师发展学院”，吸引更多的教师来交流学习，向世界阐释中国特色教育模式，助力打造具有全球影响力的世界教育中心。

刘宏书记受邀作为中国教育电视台《两会会客厅》栏目嘉宾，围绕“强教先强师 将教师教育改革置于核心位置”这一主题接受专访。她谈到，广大教师应深入践行习近平总书记提出的“四有好老师”“四个引路人”重要要求，大力弘扬教育家精神，以立德树人为根本使命，坚持因材施教，涵养科学精神与人文情怀，着力培养学生的创新精神与思辨能力。要构建UGS协同育人机制，为师范生配备“双导师，由高校教师与一线教学骨干共同指导学生解决教学与实践中的问题。成熟期教师应积极投身教学改革，利用第二课堂开展创新活动，从中汲取专业发展的持续动力。

本次会议，刘宏在进行大量调研的基础上认真准备并提出建议，向大会提交了《关于区域内高水平师范高校与综合性大学协同培养优秀师范生的建议》《关于推进全球教师发展学院赋能教师国际交流合作的建议》《关于推动国资委出台专项政策引导中央企业支持国际中文教育高质量发展的建议》《关于辽宁牛河梁遗址单独申报世界文化遗产可行性及策略转向的建议》《关于支持辽宁优质本科扩容的建议》《关于组建渤海研究院并加强区域立法和研究的建议》《关于申请未来将追索回的唐鸿胪井碑放置回辽宁大连旅顺原处的建议》《关于将国际中文教育志愿者项目整体纳入国家志愿者体系并完善配套政策的建议》《关于进一步加大财政投入保障国际中文教育高质量发展的建议》《关于设立“国际中文教育”一级学科的建议》《关于支持辽宁申报国家四部委铸牢中华民族共同体意识研究基地的建议》共11项建议。履职8年来，刘宏书记结合自身管理工作及调研学习，聚焦经济社会发展及高等教育，累计提出建议49个。

刘宏书记履职的相关报道登载于《光明日报》《人民日报》《中国新闻网》《中国教育报》《辽宁日报》《语合中心公众号》《大连人大公众号》《大连海事法院公众号》等多家媒体平台。