为进一步加强我校教育实习学校建设，深化与基础教育单位的协同育人机制，精准对接师范生培养需求，提升教育实习质量，3月6日与3月11日，副校长宫利东带队，教务处处长沈洁、副处长牛盼盼、相关二级学院教学副院长及工作人员一行10余人，先后赴大连育明高级中学、大连市第79中学、大连格致中学和大连文谷高级中学走访调研，并围绕师范生培养、教育实习组织优化、人才培养需求对接及校校深度合作等开展专题座谈。

座谈中，宫利东代表学校向各教育实习学校长期以来对我校教育实习工作的支持表示感谢，并结合师范类专业认证要求和当前师范生实践教学新形势，重点介绍了我校教育实习改革思路。宫利东指出，我校目前使用中的人才培养方案已对教育实习时间和周期进行了优化调整，此次调研旨在新版人才培养方案修订前深入了解教育实习实际开展情况，广泛听取实习学校意见建议，为进一步完善实践教学体系提供依据。学校希望以此为契机，持续深化与实习学校的协同联动，推动师范生获得更加充分、更加扎实的教育教学实践锻炼；同时立足基础教育一线，深入把握中学对师范生知识结构、能力素养和职业发展潜力的新要求，不断提升我校师范生培养的针对性和适配度。

大连育明高级中学副校长金辉对我校长期支持基础教育发展表示感谢，并介绍学校现有教师队伍中近一半毕业于我校，已成为学校建设发展的重要力量。金辉表示，学校在人才引进中不仅关注教学基本功，更重视毕业生的综合素养、创新意识和发展潜力，希望今后有更多不同专业背景的优秀师范生来校实习、就业，进一步深化双方在教师培养、课程建设等方面的交流合作。

大连市第79中学校长李坤对我校一行到访表示欢迎，对学校长期以来为基础教育输送优秀师资、提供专业支持表示感谢。李坤高度评价我校师范生实习表现，并建议进一步拓展实习专业覆盖面、适度增加实习生规模，同时更加注重师范生心理素质、跨学科教学能力和人工智能赋能教学能力培养，不断提升人才培养与未来教育发展需求的契合度。

大连格致中学校长贾璐表示，两校长期保持良好合作关系，实习工作成效明显。贾璐对我校实习生整体素质、适应能力和学习能力给予充分肯定，并认为实习安排调整后，学生能够更加专注地投入实践，在真实教学情境中加深对教师职业的理解。贾璐希望实习生不断夯实教学基本功，虚心向一线教师学习，持续提升教学实践能力和育人水平。

大连文谷高级中学校长任长春充分肯定我校毕业生的专业能力和职业素养。任长春结合基础教育实际，建议在师范生培养中进一步强化心理健康教育和教师职业素养培育，引导师范生更加准确把握教育能力与教学能力的内在统一，推动学生加快完成从“受教育者”向“教育者”的角色转变，为基层学校培养更多“下得去、留得住、教得好”的优秀教师。

宫利东对教育实习学校提出的宝贵建议表示感谢。宫利东指出，学校党委高度重视师范生实践教学和教育实习学校建设。面对教育改革发展新形势和基础教育高质量发展新要求，师范院校必须主动对接一线、服务一线、融入一线。学校将认真梳理、充分吸纳此次调研中收集的意见建议，持续优化人才培养方案，完善政府、高校与中小学协同育人、联合培养U-G-S机制，在教育部门、主管部门的协调下，推动师范生全过程参与教育教学实践，健全高校教师与中小学教学名师共同指导的“双导师”培养模式，使得学生在解决真实教学问题的同时，在实践中得到更好的锻炼，更好服务基础教育改革发展需要。

此次走访调研进一步密切了我校与教育实习学校的联系，凝聚了双方在师范生培养、师资建设、课程改革等方面的广泛共识。双方一致表示，将以此次调研为新起点，持续拓展合作领域，深化合作内涵，共同提升协同育人实效。作为以教师教育为特色的高等师范院校，我校将继续发挥学科专业优势，主动对接基础教育改革发展需求，不断优化教师教育人才培养体系，努力为基础教育培养更多高素质、专业化、创新型教师，为服务地方基础教育高质量发展贡献师大力量。

文字：李名赫

编辑：牛盼盼

审核：沈 洁