12月25日下午，新入职教师“学校规章与职业发展”校本培训会在黄河路校区国际会议厅举行。校党委常委、副校长宁芳出席并讲话。教务处、科研处、人事处、计财处、后勤服务中心等部门主要业务负责人、新入职教师参加会议。培训会由辽宁省高等学校师资培训中心常务副主任、学校教师发展中心主任鲍艳春主持。培训会由“名师大讲堂”“学校制度速递”“学校制度共建”“学校制度寄语”四个环节构成。

在“名师大讲堂”环节，朱宁波教授为新入职教师带来一场题为《以教育家精神引领高校青年教师专业成长》的学术报告，她结合教育家精神的六大内涵，精准分析了高校青年教师面临的时代机遇与挑战，为青年教师指明了专业成长的发展路径。

“学校制度速递”从教学管理制度、科研管理制度、人才发展制度、薪酬福利制度、财务管理制度、后勤保障制度等多个维度进行了宣讲，使新入职教师对学校制度体系有了明确清晰的认识，为新入职教师快速成长提供了制度航向与政策支持。

培训会突破单向输出模式，特别设置“学校制度共建”互动环节。各位新入职教师深入交流，双向互动，有效促进了学校制度的解读和落实。

宁芳作“学校规章与职业发展”校本培训总结讲话。她阐述了学校制度执行和建设对教师职业发展的基础性作用、引领性意义。她指出学校各项制度是凝聚发展共识的“导航仪”；是保障发展公平的“稳定器”；是激发发展活力的“催化剂”；是提升发展效能的“加速器”。她强调要筑牢“约束性制度”基石，体现教师职业发展规范有序；要注入“激励性制度”活力，激发教师职业发展内生动力；要树立“引领性制度”标杆，指引教师职业发展追求卓越。宁芳寄语全体教师，教师不仅是学校制度的受益者、执行者，更是学校制度设计的参与者、完善的建言者，要将各项制度内化为职业操守和行为自觉，共同将制度优势转化为治理效能，携手助推学校高质量发展。

整场培训会内容充实、节奏紧凑、形式新颖。与会教师纷纷表示，通过深度学习与互动，对学校制度有了更全面、更深刻的认识，增强了认同感与归属感，在今后的工作中将更加自觉地依规履职，为营造规范、和谐、奋进的校园生态贡献新生力量。

文字：郭欣

编辑：刘世利

审核：鲍艳春