近日，教育部虚拟教研室项目秘书处公布了2025年度虚拟教研室试点建设典型名单，我校刘宏教授主持的“理解当代中国俄语系列”虚拟教研室成果突出，其项目“知识图谱筑基AI赋能增效：构建俄语教学新生态”获评典型教研成果，该项成果全国50项。这是该教研室继2024年入选典型虚拟教研室后，再次获得国家级层面的高度认可。

“理解当代中国俄语系列”虚拟教研室依托辽宁师范大学与大连外国语大学联合共建平台，教研成果紧密围绕国家战略需求，以“理解当代中国”系列课程为核心，在三个方面取得重要突破：一是构建专业知识图谱，将中国理论与实践系统融入俄语教学，实现思政教育可量化、可追溯；二是运用人工智能技术赋能教学全流程，支持个性化学习与智能训练，显著提升学生用俄语讲好中国故事的能力；三是通过虚拟教研室推动全国高校俄语专业跨校协同，打破资源壁垒，形成优质教学资源共建共享机制。该项成果不仅是技术应用的成功实践，更体现了“思政引领、数智赋能、机制创新”三位一体的系统性改革思路，为全国外语类专业深化“三进”工作、推进数字化转型提供了可复制、可推广的实施方案。

在国家教育数字化战略行动和人工智能时代背景下，虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。学校将进一步加强与大连外国语大学及全国高校在虚拟教研室建设领域的合作，加强教研室建设的理论研究与成果推广，积极拓展先进教研模式，促进资源开放共享与教学创新，全面提升人才培养质量，为新时代高等教育高质量发展作出新的贡献。

文字：侯力箫

编辑：史慧

审核：沈洁