为响应习近平总书记对参加2025世界中文大会青年汉学家复信精神，推动国际中文教育事业高质量发展，12月13日，由辽宁师范大学与北京外国语大学联合主办，辽宁师范大学国际教育学院、《辽宁师范大学学报》编辑部共同承办的“第三届国际中文教育青年学者论坛”在辽宁师范大学举行。校党委书记刘宏出席开幕式并致辞。世界汉语教学学会会长、中国国际中文教育专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、教育部中外语言交流合作中心与天津师范大学共建国际中文教育发展研究院院长、天津师范大学原校长钟英华等9所院校知名专家，北京大学等6所院校青年学者代表，校党委常委、副校长李玉君，校学报编辑部、国际教育学院相关负责人，以及来自30余所院校六千余名线上、线下学者共同参与论坛。国际教育学院院长曹儒主持开幕式。
刘宏代表学校，向论坛的如期举办表示祝贺，向世界汉语教学学会给予的支持及各位嘉宾的到来表示衷心的感谢。她指出，本届论坛突出技术赋能与高质量发展的主题，紧扣时代脉搏，贴合学科的需求，既是响应国家文化软实力提升战略的具体实践，更是搭建学术交流平台、赋能青年学者成长、推动学科提质增效的重要举措。“十五五”期间，我校将坚持“一体两翼”发展方略，将国际中文教育和孔子学院建设作为学校国际化重要参数纳入规划：一是大力发展留学生教育，拓展目前留学生国别，完善“中文+”课程体系，开设英文授课专业，实现留学生教育质量和数量双提升；发挥全球教师发展学院东北亚分院的作用，积极吸引东北亚国家国际中文教育本土教师来校进修学习、攻读博士学位。二是以良好的中文和外语资源为依托，继续申办1-2所孔子学院，利用好全球孔子学院网络资源，发挥学校优质人文学科优势，为中国语言文学、中国历史、中国哲学、中国影视艺术等相关学科搭建好国际交流的新平台。三是进一步建设好华文教育基地，坚持“走出去、请进来”，提升华文教育的影响力。四是进一步加强国际中文教育师资队伍建设，加大人才引进力度，支持国际中文教育青年教师发展。五是办好学报的“国际中文教育”专栏，助力全国青年学者学术进步与成长。六是尽快成立“辽宁省国际中文教育研究会”，带动全省国际中文教育学理化、学术化的发展。我校愿与各方携手共进，为繁荣国际中文教育事业，增强中华文明传播力和影响力，为中国建设具有全球影响力的世界教育中心，持续贡献“辽师智慧”与“辽师力量”。
钟英华表示，在党和国家的高度重视下，国际中文教育正迎来前所未有的高质量发展机遇，已成为教育对外开放和人文交流的关键载体，将在推动文明互鉴、建设高水平教育体系中发挥日益重要的作用。同时国际中文教育呈现规模化、制度化发展新态势，中文教学正转向系统性课程建设，向基础教育阶段全面延伸。他强调，辽宁师范大学作为国际中文教育重镇，在国际中文教育学科发展的关键期持续不断地做出了重要贡献，诚邀我校正在筹建的“辽宁省国际中文教育研究会”加入世界汉语教学学会，深度联动、协同发展。世界汉语教学学会将继续发挥桥梁作用，加大对青年学者的扶持力度，也期待青年学者们产出更多高质量成果。
北京外国语大学中国语言文学学院副院长王祖嫘代表联合主办单位致辞。她表示，国际中文教育青年学者论坛始终是领域内青年才俊交流思想、碰撞智慧的重要平台。第一届、第二届论坛“为学科，为明天”“为学科，为科学”的主题探索，为本届论坛奠定了坚实基础。本届论坛由辽宁师范大学联合主办的核心宗旨，一是推动技术与教育深度融合，聚焦人工智能新技术在教师发展、汉语学习和教学资源开发中的应用，探索学科发展的新路径；二是搭建专家与青年的对话桥梁，邀请领域内权威专家与青年学者面对面交流，助力青年人才提升科研能力、明晰学术方向；三是促进成果转化，让青年学者的优秀成果被看见、被认可。她认为，论坛更是沟通信息、凝聚共识、共谋“十五五”国际中文发展大计的一次盛会。
《辽宁师范大学学报》编辑部主任卜红双作为联合承办方代表发言。他介绍，学报自2022年与教育部中外语言交流合作中心合作开设“国际中文教育”专栏，三年来立足学科发展，年均稳定刊发12篇高质量论文，取得了扎实的共建成果。今年成功与语合中心、世界汉语教学学会续约，将继续深化合作，此举对推动学科建设与挖掘人才成果意义重大，诚挚邀请海内外青年才俊不吝赐稿。
上午学术研讨环节，中央民族大学国际教育学院院长陈天序教授担任主持。浙江师范大学李雯雯教授、山东大学周汶霏副教授、华东师范大学王肖竹老师先后做了精彩的学术报告，内容涵盖数据驱动的汉语习得研究、“中文+”国际传播战略以及数智化教学评价等前沿领域。与会专家北京大学辛平教授、浙江师范大学王辉教授、山东大学马晓乐教授对青年学者的研究成果给予了高度评价，一致指出这些研究清晰地反映了国际中文教育学科发展的新动向：研究方法的实证化与科学化转向，数据驱动、依存语法等理论方法为揭示汉语习得规律提供了新视角；研究范畴的战略性拓展，“中文+”与国际传播的交叉融合凸显了学科服务国家战略、促进人文交流的广阔前景；技术赋能的深度融合，数智化技术与多模态数据的应用正推动教学评价向微观、精准、高效发展，为实现国际中文教育提质增效奠定了坚实基础。
下午学术研讨，大连外国语大学国际中文教育实践与研究基地办公室主任陈子骄副教授担任主持。北京大学姜帅副研究员、北京外国语大学袁成雯讲师、辽宁师范大学夏禹圣讲师分别就汉语二语习得理论建构、职前国际中文教师思维模式动态追踪、基于语言类型学的“动趋式”习得研究作了专题报告。华东师范大学丁安琪教授、北京外国语大学王祖嫘副教授、辽宁师范大学徐笑一教授三位点评专家高度肯定了青年学者们的研究成果，一致认为这些研究紧扣国际中文教育学科发展的核心需求。专家们指出，当前研究正着力强化理论意识与创新，致力于从语言类型学等深层认知机制揭示习得规律，为教学实践提供坚实的学理支撑；同时，研究方法呈现多元化创新，如动态追踪等实证方法的引入，推动着研究范式的科学化转型，对教师培养等关键环节具有直接的实践指导价值。
论坛闭幕式由国际教育学院党总支书记李彦明主持。他向与会专家学者带来的深刻见解、青年学者的创新分享，以及主承办方团队的辛勤付出表示诚挚感谢，并表示，学院将充分吸收本届论坛凝聚的学术共识与前沿智慧，将其转化为推动学科发展与人才培育的强大动力，持续为国际中文教育事业贡献力量。
徐笑一教授在论坛闭幕总结中指出，本届论坛围绕人工智能技术应用、跨文化教学创新、教师专业发展等前沿议题展开深入探讨，充分彰显了国际中文教育领域紧跟时代、面向未来的发展动向。他认为，本届论坛是一次高质量的学术交流与思想碰撞，为青年学者指明了清晰的研究路径与发展方向，实现了高端对话平台搭建。
本届论坛是我校服务教育对外开放战略、推动国际中文教育高质量发展的生动实践。通过汇聚学界智慧，论坛为人工智能赋能中文教学、教师教育教学创新等前沿方向提供了理论指引与方法支撑，为青年学者成长与学术合作搭建了机制化交流渠道。我校将立足学科根基，聚焦内涵建设与创新驱动，通过强化师资培养、深化数字赋能、优化合作机制，着力提升国际中文教育的质量与效能，为构建具有中国特色、世界水准的国际中文教育体系持续贡献“辽师方案”。
文字：魏玉红
编辑：姜阁
审核：曹儒、高志武
