3月22日上午，我校在国际交流中心召开2024年学科建设工作会议。校长姜凤春，副校长徐昭峰、石竹青出席会议，各学院（部、中心）院长（部长、主任）及主管领导，学科办、人事处、研究生院、科研处、教务处等学科建设领导小组相关成员参加会议。会议由姜凤春校长主持。

会上，学科建设办公室主任狄乾斌作了题为《提高学科意识聚焦内涵建设——努力开创学科建设新局面》的专题报告，全面总结了我校2023年学科建设重点工作的进展与成效，系统分析反馈了2023年度学科建设项目实施中取得的成绩、存在问题等情况，并就2024年学科建设重点工作与学科建设项目实施方案进行部署与解读。部分二级单位领导对学科建设任务推进等相关工作进行了交流发言。

石竹青副校长从科研项目申报、科研团队培育、科研平台打造、科研成果转化等方面，对有组织科研模式、教学与科研团队融合思路、学科专业结构优化方向如何助力学科建设水平提升等问题进行了具体指导。

徐昭峰副校长从高水平人才引进、校级人才选拔与储备、职称评审政策导向、研究生分类培养与评价机制、国际化广度与深度、发挥学科经费杠杆作用等方面，对加强学科要素建设进行了详细指导。

姜凤春校长在总结讲话中充分肯定了2023年我校学科建设工作取得的成效，对全校上下已逐步增强的学科引领与龙头地位意识表示欣慰，同时也对全校学科建设目标规划、高端人才团队瓶颈、学科要素均衡发展、人才分类培养模式、交叉学科建设路径、学科专业结构布局与动态调整、学科共同体协作机制等问题做出了指示。姜校长强调：一是要再进一步提高学科意识，充分调动广大师生的积极性，尤其是充分发掘学位评定分委员会、学科带头人、方向带头人、学科骨干、学院领导班子的集体智慧，加强全员参与学科建设的主动性，增强学科建设引领力与聚合力；二是要转变学科发展理念，适应学科发展新趋势新要求，从学科定位—学科方向—学科特色—学科团队—学科平台—学科水平的建设逻辑，跳出辽师看辽师，破解历史遗留难点，更加关注学科未来发展问题；三是要充分重视人才队伍建设工作，围绕学科专业方向的师资梯队培育，提前谋划、主动出击、多元模式、重点突破，在高端人才引育上下足功夫，以高端人才团队赋能学科建设水平提升；四是要围绕学科建设要素体系，对标对表在关键要素上“补短板、强优势”，解决学科建设短板要素的“偏科”问题，聚焦学科重大标志性成果的突破，提升“双一流”学科建设水平与影响力；五是强化责任担当，树立学科责任共同体意识，加强部门联动，加大学科资源整合与盘活力度，积极推进学科交叉与交叉学科建设探索，完善体制机制与政策保障体系，形成学校统筹规划、职能部门牵动、培养单位落实的联动协作模式。会上，姜校长还对下一步博士点单位学科建设的调研工作进行了布置。

文字：陈雪

编辑：陈雪

审核：狄乾斌 佘大为付秋思