日前，辽宁省教育厅公布了2015年度辽宁省普通高等学校本科专业综合评价结果，我校参评的14个专业中5个专业名列第一，分别为心理学、地理科学、历史学、文物与博物馆学、特殊教育。

2012年以来，辽宁省教育厅按专业或专业类相继开展了4个年度的省内本科专业综合评价，目前已对153种本科专业1368个专业布点进行了评价，我校共有44种专业相继参加了评价，占现有专业总数的68.8%。其中，9个专业名列第一，17个专业进入辽宁省前20%行列。

“十二五”以来，学校高度重视专业内涵建设，坚持以评价为手段，以学生、家长和用人单位满意为标准，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革。通过专业评价，学校进一步摸清了专业办学状况，有力地推动了各专业根据社会需求和办学实际进一步明确人才培养目标和定位，强化内涵建设,打造专业优势,凝练专业特色。

学校将继续以专业评价为抓手，积极建立并不断完善校院两级教学质量保障体系，依据专业评价结果，积极查摆分析问题，制订专业调整和建设方案，促进教育资源优化配置，切实调整好专业设置，控制好需求规模。同时进一步健全专业准入、预警和退出机制，统筹人才培养、队伍建设、科学研究、资源配置与社会服务，全力打造结构合理、重点突出、特色鲜明、交叉渗透，具有较强内生力和拓展力的专业与学科体系，全面提高人才培养的质量。