2013年5月22日，辽宁省高等学校师资培训中心第十四届联络员会议在辽宁师范大学国际文化交流中心召开。

教育部东北高师师资培训中心、黑龙江省高等学校师资培训中心、吉林省高等学校师资培训中心、辽宁省高等学校人事师资管理研究会、教育部全国高等学校网络培训中心驻辽宁办事处的领导，以及来自省内34所高校人事师资管理部门的41位代表，共计55人参加了会议。

会议由中心常务副主任张海秋和副主任马闻共同主持。

辽宁师范大学副校长、辽宁省高等学校师资培训中心主任李雪铭教授到会祝贺，并对长期以来支持中心工作的各位代表表示衷心的感谢！他说：“联络员队伍是连接各高等学校之间的纽带和桥梁，联络员会议又是增强校际之间联系，研讨问题、促进工作、提高联络员自身能力的最好方式，非常必要，一定要长期坚持下去。”李校长指出，党和国家把提高质量确立为教育改革发展的核心任务，提出要树立科学的教育质量观，坚持规模与质量的统一，走内涵式发展道路，这是在充分洞察社会主义现代化建设对人才要求的基础上做出的科学判断。没有一流教育就没有一流人才，就不能建设一流的国家。提高教育质量是面对全面建成小康社会新形势，面对人民群众接受优质教育新期盼做出的战略选择，反映了教育发展的内在要求，是办好人民满意教育的迫切要求，也是师资管理部门义不容辞的责任，各高校要着力加强师资队伍建设，走内涵式发展道路，就是要把教育质量提高上来。此次联络员会议的召开恰逢其时，意义深远。

东北师范大学教师发展学院副院长李玉玲代表教育部东北高师师资培训中心对会议的召开表示祝贺，对辽宁中心全体同仁的辛勤付出表示感谢，并对辽宁中心14年来坚持联络员会议制度和联络员队伍建设给予高度评价。同时，她介绍了“2013年教育部高校教师培训中心大区中心工作研讨会”的情况，她说：加强国内访学交流，是提高教师教学科研能力、提升教师专业素养的重要途径之一。目前教育部委托武汉中心针对青年教师专业发展、能力提升方面进行科研立项，在建构知识服务体系、解决问题途径等方面做研究，将分层次、分类别，科学合理地带动青年教师发展项目的有效开展。因此，希望各地把握好高校教师培训工作的重点任务，结合国家规划创造性地做好本职工作。最后，她表示愿意依托东北师范大学的优质资源，加强与东北三省高校师资培训中心的合作，为各中心工作的有效开展提供必要的业务指导和政策服务。

会议邀请了辽宁师范大学教育学院博士生导师张桂春教授、辽宁师范大学人事处李培山处长分别作了题为“高等教育生态环境变化对高校教师的深度影响”和“高校现代人事制度及人事工作者应具备的素质”的专题讲座。两位专家的讲座从理论到实践，详尽阐述了高校发展的定位、高校发展模式的选择、学术组织的创新、学术评价机制的量化、科研学术的管理、大学危机的显露及对大学教师的影响等热点理论问题。分析了现代大学管理的制度体系，对编制管理、聘用合同管理、岗位设置管理，职务晋升制度、公开招聘制度、定期考核制度、奖惩制度等实际问题进行了详细解读，指出高校人事制度管理者应具备的素质。专家们深入浅出的讲解，使与会代表受益匪浅，获得了大家的一致好评。

会议进行了高校师资培训工作交流。大连理工大学、东北大学、辽宁大学、大连医科大学等4所高校代表在大会上发言，分别介绍了各自学校在师资队伍建设、人才引进、青年教师培养等方面的做法与经验，使大家深受启发。

会议达到了经验交流、互相学习、共同提高的目的。会后，与会代表参观了大连医科大学校园。