为扎实做好本年度师范类专业第二级认证中期审核工作，压紧压实整改责任，健全持续改进质量闭环，11月13日上午，学校在主楼301会议室召开2026年师范类专业第二级认证状态保持监控—中期审核工作推进会，副校长宫利东出席会议并讲话，教育教学质量监控与评价中心主任肖立莉主持会议。我校中期审核认证专业所在学院（部）领导班子和专业负责人、教学秘书和公共课学院教学副院长、教学团队负责人参加会议。

会上，肖立莉围绕中期审核材料准备作专题辅导，系统解读中期审核政策要点、工作流程、材料清单、时间节点与评审重点，复盘前期认证整改落实情况，明确培养方案、教学大纲、人才培养质量评价报告等各项材料要求，布置专业自查以及学校预评审工作安排。

宫利东作总结讲话。他强调，师范类专业认证是推动师范专业内涵建设、落实立德树人根本任务、强化教师教育质量保障的重要抓手，中期审核是认证有效期内动态监管、保持认证质量的关键环节。一要认清形势：认证不是“过关”，专业建设永远在路上。通过二级认证不是终点，而是专业迈向更高水平的起点；持续改进是专业认证的刚性要求，更是做强师范专业、擦亮学校品牌的有力抓手。二要压实责任：责任到人，协同到位。院长亲自过问把关，教学副院长具体组织落实，专业负责人对材料质量和内在逻辑负责，教学秘书建好记录、盯住进度，校院协同、院院协同，上下联动、全员参与，以最大合力确保中期整改工作顺利完成；三要提升质量：把认证作为促进专业提质增效、提高师范生培养质量的有效手段。中期审核不仅要把证据清单填好，更要把关键证据做实，让持续改进的轨迹清晰可查、经得起追问；质量提升最终要落到师范生培养上，看得见、说得清。四要严格要求：以最佳状态接受预评审这场实战检验，为正式审核奠定基础，确保正式审核前整改到位。

宫利东要求各专业要把认证整改作为提升学院和专业办学能力的有力抓手，对标高质量要求破解影响师范生培养质量的难点堵点；要提高政治站位，深刻认识中期审核与持续整改的严肃性，杜绝“重通过、轻建设”思想，把认证标准内化为日常教学管理自觉，完善“评价—反馈—整改—提升”闭环机制，持续优化人才培养方案等教学基本文件，夯实师范生培养根基，全面提升我校师范类专业建设水平与人才培养质量。

文字：聂俭丽

编辑：聂俭丽

审核：肖立莉