5月9日上午，辽宁师范大学党委书记刘宏带领学生工作部门相关同志走访调研我校本科生辅导员工作室建设情况。

在西山湖校区，刘宏走进大学生人格教育技术化工作室，实地查看工作室场地和硬件配备情况，工作室主持人董成文介绍了工作室的核心研究方向、日常运行和取得的成果。刘宏表示，心理健康是大学生成长成才的基石；工作室要立足理性平和心态的培养和常见心理问题的干预，将理论成果和特色做法转化为可推广、可复制的育人模式，为学生健康成长成才保驾护航。

在学生社区党建工作室，刘宏听取了大学生人格教育技术化工作室董成文、“君子之行”立德修身工作室辛升学、“与光同行”工作室田野、“春雷”大学生美育工作室徐颖四位同志关于各自工作室建设情况的汇报。刘宏对我校辅导员工作室建设取得的成果给予肯定，对辅导员在工作室建设中的辛勤付出表示感谢；同时，对照一流院校分析了我校辅导员工作室建设的短板和不足。

刘宏指出，辅导员工作室建设是推动辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展的核心抓手，要对标名师工作室运行模式，学习借鉴成熟机制，通过工作室建设破解育人难题，推动“队伍建设强起来、个人成长动起来、学生工作实起来、特色品牌亮起来”。

刘宏强调，习近平总书记高度重视辅导员队伍建设，对高校辅导员队伍寄予殷切期望。全体辅导员要牢牢掌握意识形态工作主动权，引导青年学生坚定理想信念、厚植家国情怀、站稳政治立场；要强化师德师风建设，筑牢师德底线，畅通学生反馈机制，构建和谐师生关系；要明晰职业发展路径，主动找准定位、深耕主责主业，实现专业化、职业化、专家化发展。

对于下一步辅导员工作室建设，刘宏提出四点要求：一是提高政治站位，深刻把握新时代辅导员工作室建设的重大意义，对标一流找准定位、加压奋进。要将习近平总书记关于教育、文化的重要论述融入工作室建设；要立足省属重点师范院校底色和优势，打造彰显辽师辨识度和影响力的工作室特色和品牌。二是聚焦内涵提质、全面系统赋能，解决核心问题，以辅导员工作室建设引领辅导员队伍建设。要构建“新手规范化培育、骨干专业化提升、名师品牌化引领、专家高层次发展”的辅导员成长路径。三是紧跟时代、创新成长路径，以AI赋能激活建设新动能，以工作室建设推动辅导员专业化发展。要找准方向、深耕业务；要深化AI技术应用，构建智慧化、精准化数智思政育人新范式，让思政工作更具有时代特色、更深入青年人心。四是压实各级责任、狠抓落地落实，对标一流从严管理，凝聚全校齐抓共管强大合力。学生工作部要加强统筹，强化内外交流学习，实现资源互通、经验共享，推进工作室建设提质增效、争先进位。

目前，学校已培育校级辅导员工作室15个，其中省级名师工作室2个、全国联建共建工作室2个，覆盖思想引领、心理健康、文化浸润、网络育人、社区建设等多个育人领域。下一步，学生工作部将以此次调研指导为契机，持续优化工作室培育机制，以工作室提质增效带动辅导员队伍建设和学生工作迈上新台阶。

文字：张廷娇

编辑：陈主德

审核：迟真